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Ce site est principalement destiné aux élèves de troisième du collège Charlemagne.

Animé cette année par M.Blanzat et M.Nissant,

il prolonge le travail fait en classe en Histoire, Géographie et Education Civique.

Le site est ouvert à tous !

N'hésitez pas à inscrire vos commentaires !

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Higeoc évolue en 2008.

Après deux ans de bons et loyaux services, retrouvez un nouveau site avec davantage de fonctionnalités, en cliquant sur ce lien :

 http://higeoc.wordpress.com/ 

A bientôt.
 
Par Higeoc
Mercredi 10 septembre 2008 3 10 /09 /Sep /2008 15:06
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Puisque nous arrivons à la fin de l'année scolaire, vient le temps de l'Attestation de Sécurité routière...
En complément des séances de préparation et avant de passer votre épreuve informatisée, nous publions l'adresse des pages du site eduscol sur lequel vous pouvez vous entrainer.

http://eduscol.education.fr/D0187/recherchetraining.htm

Bonne chance à tous !

P.S: n'oubliez pas de vous munir d'un casque audio le jour de l'épreuve...



Par Higeoc
Lundi 16 juin 2008 1 16 /06 /Juin /2008 10:19
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Nos voyages respectifs, ainsi que nos obligations de fin d'année ont contribué à ralentir la fréquence des articles d'Higéoc. Cependant, malgré les apparences, le blog est toujours en activité.
Nous allons même vous demander d'y participer davantage avec ce support du cours de géographie. Nous allons nous contenter de mettre en ligne des documents concernant certains aspects de la puissance européenne et de ses limites, sans faire de commentaire. A vous de deviner ce que nous avons voulu mettre en avant, et de rédiger  quelques lignes pour chaque document, justifiant votre choix, dans un français convenable.  Vous pouvez considérer cela comme un ultime entrainement au "redoutable" paragraphe argumenté.


1er document peu mis en avant et pourtant essentiel, surtout actuellement:











2ème document: il montre deux aspects de la puissance européenne :


3ème document:















4ème document:














Réfléchissez quelques minutes et à vos commentaires!

Par Higeoc
Mardi 3 juin 2008 2 03 /06 /Juin /2008 19:35
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ci dessus: Jean Marie Guéhenno, secrétaire général adjoint de l'ONU, chargé des opérations de maintien de la paix, depuis 2000. Il quittera ses fonctions en juin 2008.

Voici notre premier article d'éducation civique de l'année (il était temps!), qui propose d'approfondir le travail fait en classe sur le maintien de la paix, à travers 2 cas: la crise yougoslave entre 1992 et 1995 et le Timor Oriental en 2005. Ces deux cas seront analysés à la lumière des reflexions de Jean Marie Guehenno, "patron" des casques bleus jusqu'à l'été prochain. Pour ceux qui n'ont pas peur de lire sa reflexion complexe et érudite:
 
http://www.ifri.org/files/politique_etrangere/PE_3_4_2003_GUEHENNO.pdf

Commençons par la crise yougoslave: pourquoi l'ONU a-t-il connu l'un de ses échecs les plus tragiques?

1°) Pour Jean-Marie Guéhenno, l'ONU est chargée de maintenir la paix, pas de séparer les combattants, elle n'en a pas les moyens. Il est illusoire de "maintenir la paix", dans un territoire, qui, justement, n'est pas en paix. L'action de l'ONU est préventive, elle intervient avant que les tensions ne dégénèrent en guerre civile, ou quand un cessez-le-feu est effectif.
Il faut donc que l'ONU obtienne un mandat clair et réaliste pour être efficace.

2°) Ce mandat doit être délivré par le Conseil de sécurité. Il faudrait que celui-ci puisse adopter des positions précises et unanimes. Or, dans la guerre en Bosnie, les Etats Unis en 1992 étaient sur une position neutre ("c'est un problème interne à l'Europe"), la France  a tergiversé, soutenant d'abord les positions serbes avant de changer d'avis, la Russie, elle, soutenant la Serbie en permanence. Le mandat ne pouvait être clair, car la position du Conseil ne l'était pas.
Il y a bien sûr d'autres raisons, mais celles-ci sont les plus importantes: elle sont au coeur du fiasco, révélé par la crise de Srebrenica et illustré par ce reportage où l'on voit l'ONU humiliée à deux reprises:  à Srebrenica même, où les 300 casques bleus n'ont pas les moyens matériels et politiques d'empêcher les atrocités, et au niveau pénal, ou le TPIY ne peut déférer les principaux accusés, faute d'une volonté ferme de la communauté internationale.

 



A l'inverse, la  gestion de la crise du Timor Oriental peut être considérée comme un succès onusien.

Ancienne colonie portugaise de l'archipel malais, le Timor Oriental fut annexé par la Malaisie en 1975. A partir de 1998 des nationalistes revendiquent l'indépendance, la secession est proclamée en 1999, des troubles graves éclatent dans la région au bord de la guerre civile, 1000 morts et des milliers de personnes déplacées.
L'ONU réagit rapidement et clairement. La résolution 1264 du conseil de sécurité exige l'arrêt des violences, l'arrestation des auteurs de ces violences. le texte complet est consultable ici:
http://www.un.org/french/docs/sc/1999/99s1264.htm

5 jours après, les premiers casques bleus sont déployés au Timor Oriental. Leur mission est d'empêcher la reprise des violences et d'assister le HCR pour rapatrier les réfugiés. La mission est claire et réalisable, les diplomates ayant obtenu le concours du président indonésien de plus en plus isolé

En 2006, une nouvelle vague de violence secoue le Timor. L'ONU demande alors aux Australiens de déployer une force militaire de dissuasion, venant renforcer les troupes onusiennes. La paix est encore fragile (le président et le premier ministre ont été les cibles d'un attentat en février 2008), mais le bilan de l'ONU reste favorable.
- Le Timor Oriental a accédé à l'indépendance en 2002, après un referendum organisé par les Nations Unies.
- La guerre avec l'Indonésie est évitée.
-La sécurité intérieure est confiée à une force de police des Nations Unies: la MANUTO
-La sécurité militaire est assurée par une force australienne sous mandat de l'ONU

Pour finir, la petite question rituelle: à l'occasion de quelle crise, les troupes onusiennes ont elles adopté pour la première fois le casque bleu?

Pour finir, bon courage à tous pour le brevet blanc.
Par Higeoc
Mardi 8 avril 2008 2 08 /04 /Avr /2008 11:47
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Gisei32.jpg

 
Retour à la guerre froide, pour vous éclairer sur la place des armes atomiques, puis nucléaires dans les relations internationales de la 2ème partie du XXème siècle. 

 
La guerre froide oblige en effet les responsables politiques et militaires à intégrer  dans leur stratégie les arsenaux nucléaires qui se constituent à la fin des années 40 dans les 2 blocs. On peut distinguer 3 périodes: 


Entre le début de la guerre froide et 1953, il n'y a pas de politique atomique clairement définie, la bombe atomique est assimilée à une arme classique de forte puissance. Elle fait partie de ce qu'on appelle les armes conventionnelles, comme les chars ou les mitrailleuses. Les 2 blocs se contentent de former des arsenaux nucléaires de plus en plus importants et performants, qui doivent permettre une conquête facile de l'objectif, comme le montre cette vidéo de l'armée américaine: 
 


Military Video
envoyé par SINGULARITY
   

Au début des années 50 les 2 blocs ont mis au point une bombe H et surtout l'avion n'est plus le seul moyen d'utiliser l'arme ("le vecteur"), au profit du missile, plus rapide, plus furtif et capable d'aller de plus en plus loin: c'est la naissance des ICBM (missiles ballistiques intercontinentaux).

La première doctrine nucléaire est en oeuvre entre 1954 et la crise de Cuba. Elle est connue en Occident sous le nom de "représailles massives". Elle est d'une trés grande simplicité: si un des 2 blocs lance une attaque conventionnelle, le défenseur ripostera immédiatement par un bombardement nucléaire total de l'agresseur. Il n'y a donc pas de négociation possible, pour arrêter une crise politico-militaire comme la guerre de Corée. C'est pour cela que l'affaire des fusées de Cuba a été extrêmement grave, d'autant plus que Krouchtchev est persuadé de la supériorité de l'arsenal nucléaire soviétique, et donc de la victoire, mais à quel prix? 

   


DR STRANGELOVE
envoyé par XYBORG7
   

Après Cuba,  les dirigeants soviétiques et américains, changent de doctrine, convaincus que les représailles massives empêchent toute sortie de crise négociée. Pendant les années 60, les stratèges des 2 blocs inventent le concept de "riposte graduée": une attaque militaire d'un des 2 camps ne provoquera une réponse nucléaire que si les interêts vitaux  de l'agressé sont menacés. Ainsi, l'URSS, jugeant que l'intervention américaine au Viet Nam, quasi identique à celle de la Corée, n'est pas trop menaçante pour elle, n'agitera jamais la menace nucléaire. De plus, l'éventualité d'une utilisation de l'arme atomique est affinée: le premier bombardement se fera avec des armes de faible puissance en guise d'avertissement.

 

Petit à petit, les arsenaux nucléaires deviennent un outil diplomatique: la riposte graduée doit inciter à l'ouverture de pourparler de paix, et pendant la Détente, les armes atomiques deviennent des enjeux dans les négociations Est/Ouest : ce sont les accords SALT et START. A l'inverse, elles symbolisent le refroidissement des années 80 avec la crise des euromissiles. 
 

En conclusion les armes nucléaires sont passées du domaine strictement militaire à un ensemble plus vaste dans les relations internationales. Elles ont contribué à éviter la 3ème guerre mondiale, non seulement par leur capacités de destruction irréparable ("l'équilibre de la terreur") , mais aussi parce qu'elles sont un composant majeur du dialogue Est/Ouest.
 
B52destroyed.jpg

 

 

Pour finir un petit questionnaire concernant les armes nucléaires:

 
1°) Quel savant  est considéré comme le père de la bombe H soviétique? Pour quelle activité non scientifique est il aussi connu?
2°)  Dans l'histoire de l'arme atomique, que signifie MAD?
3°) Quel était le nom des fusées impliquées  dans la crise des euromissiles?
4°) Quel film, réalisé par un Anglais, tourne en dérision la doctrine des représailles massives?
5°) Qu'est ce que les Français appelaient Hades? Quel pays, allié de la France pendant la Guerre Froide, n'appréciait pas du tout Hades? Pourquoi?
Par Higeoc
Dimanche 16 mars 2008 7 16 /03 /Mars /2008 10:58
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